林健教授首先做了题为《工程教育认证标准解读与自评工作》报告，从工程教育认证标准的“学生”、“培养目标”、 “毕业要求”、“持续改进”、“课程体系”、“师资队伍”和“支持条件”7个部分进行了讲解。“持续改进”是认证的核心理念，标准其他部分每一项要求是对“毕业要求”达成的支撑对标准的准确理解以及掌握好标准的尺度是举证材料能否有效的关键。下午，林健教授对工程教育认证中的“复杂工程问题”进行了专门讲解，对解决复杂工程问题的能力要求、能力培养和能力的考核评价作了详细的分析。

崔江涛教授做了《面向工程教育认证的专业建设实践》专题报告，分析了中国工程教育专业认证新标准中“产出导向、OBE、复杂工程问题和毕业要求达成度”，并以西安电子科技大学的网络工程专业为例，介绍了专业建设和自评报告撰写方面的实践经验，同时还介绍了专家现场考察和专业准备的重要经验。